2025年度述职述廉述学报告
美术学院副院长 杨烨
2025年，在学校党委领导和各部门支持下，我立足教学副院长岗位职责，紧扣学院高质量发展目标，统筹推进专业建设、教学改革与师资培育等重点工作，圆满完成年度任务。现将一年履职情况汇报如下：
一、强化理论学习，夯实履职根基
（一）深化政治学习
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神，跟进学习习近平总书记关于教育、文化、科技工作的重要论述，全年参与党委理论学习中心组学习12次，撰写学习笔记6000余字。紧扣全会“一体推进教育科技人才发展、加快建设教育强国”的部署要求，坚持学用结合，将“十五五”规划建议与美术教育实践深度融合，确保教学工作政治方向不偏航。
（二）深耕业务学习，增强履职能力
聚焦美术教育前沿，系统学习特色专业建设知识，主持完成省教育厅课改课题1项，获批省教育科学规划专项课题1项，2025年校教学成果奖二等奖1项，以科研促教学，切实提升自身履职能力。
（三）加强法治学习
系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规及学校规章制度，参与法治专题培训2次。通过集中学习与自主研读相结合，提升法治素养和依法执教能力，为规范教学管理、依法决策办学奠定理论基础。
二、履职担当，推动教学提质增效
（一）抓实常规教学
1.优化专业布局
以本科专业调整为契机，启动雕塑专业停招，集中资源聚焦美术学（河南省一流本科专业）与书法学师范专业建设。牵头修订美术学人才培养方案，整合两大专业课程体系，在美术学人才培养方案中新增非遗相关课程模块，开设《非遗里的中国》《漆艺饰品设计与制作》等任选课，增设“非遗传承与活化”教学模块，同步新增《中国非遗概论与美学思想传承》《非遗色彩与纹样设计》等特色课程，构建“师范+非遗传承+社会服务”三位一体的特色课程体系。
2.深化教学改革
在“12343”人才培养模式基础上推进三项创新：一是组织混合式教学示范课4场，探索教学模式创新路径；二是新增校外实习基地5个，组织学生实践5批次400余人次，选派教师赴江苏师大交流先进经验；三是学生竞赛成果丰硕，在河南省第二十三届师范生教学技能大赛中斩获中学美术组一等奖第一名，在河南省首届普通高校美术教育专业本科学生基本功展示中荣获“高校团体一等奖”，2名学生获个人全能一等奖，在与江苏师大合办的“中华美”大赛中67名学生在获奖，美术学专业顺利有条件通过师范类专业二级认证。
3.规范教学管理
落实本科教育审核评估整改要求，修订教学质量制度5项，执行“期初-期中-期末”三期督导机制，全年听课30余节，整改突出问题6项。聚焦“双师型”教师培养，参加省级培训2人次，选派3名教师赴企业实践锻炼，新增“双师型”教师3名；搭建教师成长平台，2名教师获校级教学奉献奖，1名教师获省级竞赛优秀指导奖。
（二）打造特色亮点
以漆画专业方向为核心亮点，组建教学创新团队，优化《漆工基础》《漆画创作》核心课程，形成“理论+实训+研发”培养链条。依托商丘本地非遗资源，组织学生开展非遗技艺研学实践，形成“漆画引领+非遗赋能”的办学标识，相关成果获市级文化部门肯定。
（三）坚持依法决策
严格执行“三重一大”决策制度，专业建设、课程改革、师资聘任等重大事项均提交党政联席会议集体研究。履行意识形态工作“一岗双责”，定期排查教学、实训环节风险隐患，组织教师开展意识形态专题学习1次，坚守课堂教学主阵地。
三、严守纪律，永葆廉洁本色
（一）压实廉政责任
履行党风廉政建设“一岗双责”，将廉政建设与教学工作同部署、同落实。定期与分管科室教师开展廉政谈话，参与学校廉政警示教育活动，筑牢拒腐防变思想防线。
（二）坚守廉洁底线
严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，在教材选用、基地建设、奖项评选等工作中坚持公开、公平、公正原则，主动接受监督。自觉培养健康生活情趣，净化社交圈，始终保持清正廉洁的党员干部形象。
四、查摆不足，明确改进方向
（一）存在不足
对照岗位职责与发展要求，目前仍存在以下不足：混合式教学应用不充分，校地协同、产教融合机制待完善，学生高水平教学竞赛获奖层次需提升；智慧课程建设滞后，数字化教学资源储备不足；“双师型”教师队伍结构有待优化，高层次人才引育力度不足。
（二）改进措施
针对上述问题，下一步重点推进四项工作：一是深化专业内涵，完善“师范+非遗传承+社会服务”课程体系，深挖商丘本地非遗资源，打造具有地域特色的校本课程；二是推进人工智能与师范教育融合，组建专项小组探索应用路径，申报省级以上教育信息化典型案例；三是加大教改攻关，对标校级标准改造核心课程，建设线上教学资源库，补齐智慧课程短板；四是优化“双师型”教师培养机制，扩大教师企业实践覆盖面，加大高层次人才引进力度。
2026年1月9日
