10月24日下午，美术学院于艺术中心218会议室举行“破碎与重生”金缮美学心理活动。旨在通过独特的艺术创作，引导学生直面“不完美”，感悟生命在创伤后焕发新生的哲学观念与疗愈力量。
活动伊始，美术学院心理专员王文丽老师向同学们阐释了“金缮”这一古老技艺的深层内涵，其核心哲学思想并非掩盖残缺，而是用天然大漆黏合碎片，再施以金粉点缀，坦然接纳破损，并使其成为器物独特历史的一部分，化残缺为美。引导同学们将这一理念延伸至个人成长，用接纳和成长的“金粉”去修缮，让它成为我们生命中独一无二、熠熠生辉的印记。
在了解了金缮的美学理念后，同学们纷纷拿出自己提前准备好的带有破损痕迹的日常物品——有的是杯口磕碰的马克杯，有的是产生裂痕的画盘，还有的是摔坏的小摆件。大家全神贯注，用手中的金粉、颜料、胶水等材料，开始了一场与自我对话的修复之旅。现场气氛宁静而专注，同学们小心翼翼地将“伤口”粘合，再精心地用金色笔触沿着裂痕描绘。原本冰冷的裂痕，在巧思与巧手下，逐渐被转化为一道道流动的金色脉络，仿佛被赋予了新的生命。
活动结束后，学院老师带领同学们参观了美术学院“绎美心语”心理辅导站，参与者们手持自己修复一新的作品合影留念。本次“破碎与重生”活动不仅是一次别开生面的美育实践，更是一堂深刻的生命教育课。它通过可触可感的艺术创作，将积极心理学的理念具象化，帮助学生们构建起面对逆境时的积极心态。美术学院将持续开展此类融合专业特色与心理关怀的创意活动，着力打造“绎美心语”品牌，积极营造关注心理健康、悦纳自我、积极向上的文化氛围，助力学生全面发展与健康成长。
一审：李昕鹏
二审：付松山
三审：史继红
